1. Explica la feina que fas al blog. El millor escrit sortirà a la revista del centre.
La feina que faig al blog es la que mana la professora de asl les activitas son molt interesant i poden donar la nostra opinio cosa que ara es molt inportat tal i com esta el pais tambe feim activitas relacionades amb temes que ens interesen molt nadal,temes lliures,sa viloencia de genere...
la profesora mos manda moltes coses pero aun aixi ens entretenen molt fent les.Algunes coses son extranyes pero opini que tot es extrany el primer pic a mes es una profe que li inporta molt donar la seva opinio i crec que es una de les coses que vol esenyarnos a mes de les que ya nos ensenya a mes crec que nos vol ensenyar el valor de la familia els amics i les persones que nos rodeja record que el primer treball que va penjar va ser un poema anomenat``Viatge a Itaca´´i que ella desitja que el curs siqui com el poema ple de emocions sentimes i amista que nos facin avaçar cap adavant la feina al blog me agrada perque es una cosa nova i divertida que no havia fet mai i me ha agradat molt.
A me ste que haverure amb les noves tecnologie si al ser amb internet pot veurero gent de tot el mon i comenta si els ha agradat ho no seguramen hi haura persones que no els agrada pero tambe hi haura moltes que si jo opini que aixo es una oportunita que se me ha donat per dir el que jo vulqui sense perill i l'he de aprofitar ja que molta gent no la te i per ventura no la tendra molt diven que esta a diver es per que som tonto yo opini que es una oportunitat per fer en un grup mes petit algo que no puc fer a un gros

   1. Llegeix aquest poema i en fas un comentari al teu blog, pensa a penjar el poema també i una imatge adient. Explica també la part formal del  poema ( té una forma estranya veritat? Per què?)
Es un poema un poc extrany com una piramide de menor a major crec que es perque es com una piramide dels sentiment mes inportants
Pau
Unió
Alegries
Esperances 

Amor ★ Successos
Realitzacions ★ Llum Respecta ★ Harmonia ★ ★
Salud ★ ★★ Solidaritat ★ ★
Felicitat ★ ★★ Humilitat ★ ★
Amistat ★ Saviesa ★★ Perdó ★★
Igualtat ★ Llibertat ★★ Bona sort★
Sinceritat ★ Estima ★ ★ Fraternitat ★
Equilibri ★ Dignitat ★★ Catalunya \\★\\
Fe ★ Bondat ★ Paciència ★ Gratitud ★ Força
Tenacitat ★ Prosperitat ★ Reconeixement ★★★
------------------------ EL TEMPS ------------------------
♥♫♥♫♥♫♥♫♥♫♥♫♥✶ ✷ ✸ ✹✬ ✭ ✮✰ ★ ✩✱ ✲ ✳ ✴ ✵
❀ ✽ ✾ ✿ ❁ ❃ ❋
❀ ✽ ✾ ✿ ❁
✿ ❁ ❃ ❋

Desitjo que faci arrels profundes en terra bona...
onatge

Pau
Unió
Alegries
Esperances 

Amor ★ Successos
Realitzacions ★ Llum Respecta ★ Harmonia ★ ★
Salud ★ ★★ Solidaritat ★ ★
Felicitat ★ ★★ Humilitat ★ ★
Amistat ★ Saviesa ★★ Perdó ★★
Igualtat ★ Llibertat ★★ Bona sort★
Sinceritat ★ Estima ★ ★ Fraternitat ★
Equilibri ★ Dignitat ★★ Catalunya \\★\\
Fe ★ Bondat ★ Paciència ★ Gratitud ★ Força
Tenacitat ★ Prosperitat ★ Reconeixement ★★★
------------------------ EL TEMPS ------------------------
♥♫♥♫♥♫♥♫♥♫♥♫♥✶ ✷ ✸ ✹✬ ✭ ✮✰ ★ ✩✱ ✲ ✳ ✴ ✵
❀ ✽ ✾ ✿ ❁ ❃ ❋
❀ ✽ ✾ ✿ ❁
✿ ❁ ❃ ❋

Desitjo que faci arrels profundes en terra bona...
onatge

1r Trimestre

1r Trimestre

       1. Explica com què has trobat d'aquest primer trimestres i com t'han anat els diferents àmbits. També pots comentar la relació que tens amb els teus companys, si és bona o no i per què.

He trobat aquest trimestre es mes facil de tots ya que me ha anat perfecte i nomes n´he suspes una amb els companys me duc perferfecte tamb ya que feim chiste tenin coses en comun i son pocs 

El no anul·lat

El no anul·lat

Asseguda en un racó, plorava en silenci, amb les mans tapant-se els ulls, amb l’ànima trencada en mil bocins. Sola, vulnerable, perduda, paralitzada, no feia més que preguntar-se per què, per què, per què.

Escoltà una porta que s’obria i es tancava ben fort. Ell havia marxat. S’aixecà amb prou feines com per poder fer unes passes fins arribar al lavabo. Es mirà al mirall i tenia el cantó dret de la cara tot inflat. El llavi li sagnava i li feia molt de mal tot el cos. Es tornà a preguntar per què, per què, per què… mil cops més.

La por i la impotència controlaven la seva voluntat. Sabia que a l’endemà ell actuaria com si res hagués passat. Seria tendre amb ella i voldria fer l’amor. Tocaria el seu cos i ella immòbil deixaria que fes el que volgués. Perquè s’havia deixat robar el seu no.

Un dia, trobaren el seu cos inert a terra, en el lavabo de casa seva. Ell finalment també li arrencà la vida.
Si ets víctima de violència de gènere, digues PROU.
Algú que és capaç de ferir-te, humiliar-te i sotmetre’t, no t’estima
 Carolina Ibac
 
        1. Explica el tema d'aquest text, en fas un resum de quatre línies i un comentari personal. Què t'ha sorprès?

Explica que les dones que sofreixen viloencia de genere no ho conten esperen i esperen esperant que aixo canvia fins que un dia es massa tard i mor i el marit per aixo anira com a molt un parell d´anys a preso
I lo que me sorpen es que pensi que les estima cunat els he fa tot iaxo

                       1. Cerca informació sobre l'animal que més t'agradi, n'expliques la procedència, el que li agrada menjar, el que li agrada fer... També pots cercar algun poema dedicat a n'aquest animal.
El color base de la part superior d'un adult va del color al blanc grisenc, amb les parts inferiors més pàl·lides, sovint blanques. El pelatge es caracteritza per tenir taques rodones o ovalades de color negre que mesuren entre 0,75 i 1,5 centímetres de diàmetre. L'única excepció és quan els gens recessius s'hereten d'ambdós pares, donant com a resultat un pelatge amb més taques. Anteriorment es creia que els guepards que exhibien aquesta rara mutació pertanyien a una subespècie separada, però ara se sap que poden aparèixer en una ventrada de guepards normal. Només el blanc de la gola i l'abdomen estan exents de taques. El pelatge és gruixut amb els cabells lleugerament més llargs al clatell que a altres parts del cos. L'últim terç de la cua està marcat per quatre o sis anells de color negre i un floc blanc espès a la final. Els anells de la cua són distintius de cada guepard i permeten la identificació individual. El guepard té un cap petit amb orelles curtes, els ulls elevats i una línia negre que sembla una llàgrima que cau de la cara interna de cada ull fins a la boca. Les dents són petits i les fosses nasals són àmplies. El cos és allargat i prim, i les cames són molt llargues. Un guepard adult mesura entre 67 i 94 centímetre d'alt a l'espatlla, i fa entre 1,21 i 1,5 metres de longitud, amb una cua d'entre 70 i 81 centímetres. El guepard presenta un lleuger dimorfisme sexual, sent els mascles més grans que les femelles.

El guepard és el mamífer terrestre més ràpid del món, arribant a assolir velocitats de fins a 110 quilòmetres per hora, encara que aquesta velocitat màxima només la pot mantenir durant aproximadament 275 metres. El guepard avança aproximadament set o vuit metres en un sol pas, i completa quatre passos per segon. Les seves potes són menys arrodonides i més fortes que les de la majoria dels felins, el qual l'ajuda a fer girs ràpids. Les urpes són parcialment retràctils i proporcionen tracció durant la carrera.^[5] Tenen les dents petites en comparació amb altres grans felins. Aquest fet es probablement degut a les seves grans foses nasals, que són útils en la presa ràpida d'aire i no deixen espai per a les arrels de dents més grans. Un grans pulmons, cor, fetge i glàndules suprarenals, li faciliten una resposta física ràpida.^[5] Té un cos llarg i fluid, racionalitzat amb els seus ossos lleugers. La cua actua en l'equilibri del cos durant un gir ràpid. Les columna vertebral funciona com a ressort de les potes del darrere, el que li dóna un major abast a cada pas. Les llàgrimes negre sota de cada ull podria ser que milloressin la visió, al minimitzar la resplendor del sol.

Els seus origens son a africa li agrada menjar car preferentment de zebres o antilopes li grada caçar pujar als arbres i estar tombat al sol me agrada perque a part de ser un amimal molt bell es el mes rapid del mon

En el carrer de guepard
hi vivia el Gerard
jugant amb uns quants petards
i l'Imma de Senyoreta a Baluard,
sense saber que seria la seva futura esposa.

Tot començà quan la Senyoreta a Baluard
passejant li caigué al costat un petard
de la casa del petard del Gerard
que de tant espantat el guepard
la Senyoreta es tornà una mica escandalosa.

Ai!!! El guepard!!!
digué la Senyoreta a Baluard.
Que no! Que ha estat un petard
cridà el guepard
i el Gerard mirant a la mossa…

L'Imma no deixà de mirar el guepard
i li digué al Gerard
baixa d'aquí dalt petard
i vine a passejar per la Plaça de Baluard
tota nerviosa…

Fou així com el noi se'n va anar a Baluard
Agafant la mà de la Immeta mentre amb l'altre hi guardava el petard
I ella li preguntà: com és que portes un petard Gerard?
I ell li contestà: per si de cas el guepard...

I fou així l'inici del temps compartit...

                       2.  M'agradaria que donàssiu la vostra opinió sobre un parell de qüestions que vos plantejo:

2.1. Influeix la poesia en l'educació dels adolescents com tu? 

Yo crec que no als joves no els interesa molt

2.2 Quina importància té la poesia en l'educació de la 

sensibilitat? Crec que molta ya que ens enseña els sentiment del autor

2.3. Caldria donar-li més importància als insti

Si ya que alla es deserollene els futurs

                                 



    
               1. Fes una entrada lliure sobre el tema que més et cridi l'atenció o sobre un tema que dominis.

Una tema que del cual me agradaria xerra es sobre l´anime que es una coasa que me apasiona
El terme anime prové de l'abreviació de la transcripció japonesa de la paraula anglesa "animation" (アニメーション, animēshon). D'aquí s'abreuja "anime".^[3] No obstant això, en anglès la paraula animation" no pot ser abreujada a "anime", ja que la "i" no forma part de la paraula originalL'anime neix a principis del segle XX, amb una sèrie de curtmetratges similars als trobats en altres països com: Estats Units, Rússia, Alemanya i França, entre altres. La primera animació japonesa es va fer el 1907, i tracta de la història d'un nen mariner.Ara penjare una llista del mes vists

^[1 Code Geass: Lelouch of the Rebellion R2
2 Full Metal Alchemist: Brotherhood
3 Rebuild of Evangelion 2.0: You Can [Not] Advance
4 CLANNAD After Story
5 Death Note
6 Steins;Gate
7 Suzumiya Haruhi no Shoushitsu
8 Gintama (2011)
9 Code Geass: Lelouch of the Rebellion 
10 One Piece 
               2. Ja hem entrat al mes de desembre, explica què significa per a tu aquest mes, si t'agrada o no i per què.

Significa festa esta junts amb la familia i els amics me agrada perque surt molt veix als meus amics que fa tenps que no veia i alguns familiars
               3. Cerca un poema sobre el Nadal que sigui original i acompanya'l d'una imatge adient.

EL PESSEBRE Jo tinc un pessebre petit i lluent de suro i de molsa tot blanc de tants bens. Figures i cases d'argila i paper corrals amb gallines dos bous i un pagès. Tres dones que renten amb l'aigua d'un rec una altra que fila i un vell que té fred. Uns àngels que canten d'un núvol encès. Jo tinc un pessebre bonic com cap més.    (Ramon Muntanyola)

Entrada lliure

Entrada lliure

      AVUI DIVENDRES HEU DE FER UNA ENTRADA LLIURE!

La guerra

La querra es l´enfrotament armat que hi ha emtre dos paisos per dobles,força o simplement per terres  al llarg de la historia les tecnologies militars han estat augmenta causan cada pic mes mal i mes mort a pesar de que hi ha molta gent en contra de la querra hi ha molt gobernat que estan d´acord amb ella i amb el sofriment que causa la mitat ho fan per plaer es una llastima que aixo existesqui

Llueve sobre el campo verde, llueve con poesía / Plou poesia sobre els verds camps

Llueve sobre el campo verde, llueve con poesía / Plou poesia sobre els verds camps

1. Lee este poema curioso y explica lo que su autor quiere decirnos.Que despues de la tempestat llega la calma

2. Busca información sobre el autor Juan Ramón Juménez.

Juan Ramón Jiménez nació el 23 de diciembre de 1881 en la casa número dos de la calle de la Ribera de Moguer.¹ Era hijo de Víctor Jiménez y Purificación Mantecón, quienes se dedicaban con éxito al comercio de vinos. En 1887 sus padres se trasladan a una antigua casa de la calle Nueva y aprende primaria y elemental en el colegio de Primera y Segunda Enseñanza de San José.

En 1891 aprueba con calificaciones de sobresaliente el examen de Primera Enseñanza en el Instituto "La Rábida" de Huelva. En 1893 estudia Bachillerato en elcolegio de San Luis Gonzaga del Puerto de Santa María, y obtiene el título de Bachiller en Artes. Se traslada a Sevilla, en 1896, para ser pintor, creyendo que esa es su vocación. Allí frecuenta la biblioteca del Ateneo sevillano. Escribe sus primeros trabajos en prosa y verso. Empieza a colaborar en periódicos y revistas de Sevilla y Huelva.

3. ¿La lluvia está personificada en este poema? Justifica tu respuesta.si se reviere a los problema de la vida

4. ¿Que visión  tiene el poeta?

Que superar un problema da una gran felicidad

5. ¿Te gustan los dias de lluvia? Justifica tu respuesta.

no se ensucia todo i no se puede salir

La pluja va remullant amb les seues gotes la tardor, els camps agraeix el seu regal. En la ciutat els paraigües fan d'escuts de colors en la nostra lluita contra ella.

Llueve sobre el campo verde...
¡Qué paz! El agua se ...abre
y la hierba de noviembre
es de pálidos diamantes.

Se apaga el sol; de la choza
de la huerta se ve el valle
más verde, más oloroso,
más idílico que antes.

Llueve; los álamos blancos
se ennegrecen; los pinares
se alejan; todo está gris
melancólico y fragante.

Y en el ocaso doliente
surgen vagas claridades
malvas, rosas, amarillas,
de sedas y de cristales...

¡Oh la lluvia sobre el campo
verde! ¡Qué paz! En el aire
vienen aromas mojados
de violetas otoñales.

(Juan Ramón Jiménez)

AVUI... UN POEMA MOLT ESPECIAL...

           AVUI... UN POEMA MOLT ESPECIAL...

        COMENTARI DEL POEMA

 2. Resumeix en una frase el significat del poema.

L´amor es una cosa que se ha de donar

 1. Resumeix en una paraula el significat del poema.

Amor

 3. Què és el que demana aquesta mare?

Que pugui estimar al seu fill

4. Quin tipus d'amor d'escriu?

el de mare a fill

5. Què significa per a tu la teva mare? 

La persona que sempre me ajuda i sempre puc contar

Sabries descriure el sentiment?

 si es un amor especial que demostra que sempre esta alla cuant la necesites

                                                             AMOR DE MADRE

No necesito un hijo que me quiera,

ni que sea feliz, ni hermoso,

ni que triunfe y me sonría,

ni un hijo que me cuide,

me proteja, me tutele.

Necesito, simplemente,

un hijo que me sobreviva

y al que poder amar hasta el final.

Si me faltara,

¿qué haría yo con tanto amor

como me crece para él

cada mañana?

(Begoña Abad) 

Una cala petita equipada amb tots els colors reglamentaris...

Una cala petita equipada amb tots els colors reglamentaris...

 

 Aquest poema m'ha robat el cor, m'ha compungit i m'ha emocionat molt. Una cala petita, equipada amb tots els colors reglamentaris... Era el que deia sobre la nostra llengua, com a literària, una Cèlia Sànchez-Mústich joveneta (1989) al seu primer llibre de poemes LA cendra i el miracle. Espectacular.

 

Petita llengua

La llengua amb que escric
... no és un oceà
ni un mar
ni una llarga platja.
Més aviat s'assembla a una cala petita,
equipada amb tots els colors reglamentaris,
terrible i temptadorament fotogènica
des del poema.

1. Tema del poema

Que la llengus es una cosa petita pero inportant

2. Contingut.

Catala 

3. Resum

La llengua no es gran ni petita pero si necesaria

4. Opinió personal

El poema explica la inportacia de la llengua

25 de novembre, dia internacional en contra de la violència de gènere

25 de novembre, dia internacional en contra de la violència de gènere

 dia 25 de novembre se celebra el Dia Internacional de la Lluita contra la Violència de Gènere. Se suposa que estau en contra de tota la violència, de totes les expressions i manifestacions violentes, contra la intolerància, contra la prepotència, contra la desigualtat, contra l'opressió,... entre tots i totes, implicant-nos, aturem aquesta lacra social, donem importància a la igualtat, a la tolerància, al diàleg i a la pau.

  En el nostre blog ho farem amb un poema. La poesia és paraula, sentiment, denúncia...

 Tengo frío en el pecho y me dolía

mucho el corazón esta mañana.

He pedido que cierren la ventana

para que no me vean los pájaros.

(Bárbara Ming O’Costalls)

1. Copia el poema al teu blog i fes-ne un comentari. Analitza'l mètricament (núm. de versos i rima). Finalment, explica el que diu el poema.
11 versos i rima asonante cuenta como una dona maltractada  treu valor i se enva del seu home
2. Cerca informació sobre el tema del poema i exposa-la al teu blog. Expressa la teva opinió personal i explica'ns si has vist aquest tipus de violència aprop teu (amistats o coneguts).

Violència masclista

El sistema sanitari, a través del conjunt de professionals que en formen part, ocupa un espai privilegiat per prevenir i detectar precoçment la violència masclista, ja que es tracta, en molts casos, del primer punt de contacte amb les dones que la pateixen. D'altra banda, els serveis sanitaris gaudeixen d'un potencial únic: la majoria de dones, en algun moment de la vida, accedeixen al sistema sanitari.

Tenint en compte aquesta posició, s'ha elaborat el Protocol per a l'abordatge de la violència masclista en l'àmbit de la salut a Catalunya, atès que la intervenció dels serveis sanitaris resulta d'una importància transcendental per a la detecció i el diagnòstic de les lesions psicològiques i físiques de la violència.

L'elaboració del Protocol per a l'abordatge de la violència masclista en l'àmbit de la salut a Catalunya dóna resposta al compromís recollit a la Llei 5/2008, de 24 d'abril, del dret de les dones a eradicar la violència masclista i s'emmarca en l'eix sisè del Pla de polítiques de dones del Govern de la Generalitat 2008-2011 i en el Protocol marc i circuit nacional per a una intervenció coordinada contra la violència masclista. Així mateix, l'elaboració d'aquest document també s'emmarca en els treballs de les comunitats autònomes coordinats pel Ministeri de Sanitat i Consum, que es van concretar en el Protocolo común para la actuación sanitaria ante la violencia de género.

Aquest protocol ofereix una orientació pràctica al personal sanitari perquè pugui prestar una atenció integral a les dones maltractades que acudeixen a qualsevol centre sanitari. Consta de dos tipus de document, el document marc i els documents operatius.

El document marc aporta les pautes d'intervenció per a l'abordatge de la violència masclista en l'àmbit familiar i de la parella, ja que és la més freqüent, i proporciona un model que serveix de guió per a la resta de documents, independentment de la forma de violència i l'àmbit en què es produeixi.

Els documents operatius s'han definit i elaborat a partir de les formes de violència i els àmbits en els quals es pot produir, i les situacions específiques definides a la Llei 5/2008. Així, la Llei 5/2008 del dret de les dones a eradicar la violència masclista defineix:

• Formes de violència:
  • Violència física.
  • Violència psicològica.
  • Violència sexual i abusos sexuals.
  • Violència econòmica.

Hasta Que La Muerte Los Separe Su mala puntería con las llaves Anuncia un malnacido tras la puerta Con piel de lobo y corazón cobarde Con más de mil motivos para odiarle. Por el pasillo cruje una madera Igual que suena el alma de esa madre Porque el no pega con la mano abierta, no Es algo que aprendió bien de su padre. Ella coge un cuchillo y no sabe que hacer Si cortarse las venas o clavárselo a él Se apoya en la nevera, no sabe que hacer Y llorando le ruega que no le de sobre el mismo lao. Marido y mujer hasta que la muerte los separe Y ella espera llegue de su mano Porque solo así podra devolverle Parte del daño. Porque fué a la ley y la ley le dió del otro lao No son suficientes los moraos Ni segar al cero su amor sincero Pa condenarlo. Él solamente se siente seguro Cosiéndole el corazón a su puño Un hombre que se pelea hasta del viento Pues sabe que el solo es mierda por dentro. Pero la via le devolvió la ostia Grabando aquel momento en su memoria Momento en que no controló su mano Ahogando lo que hace ya tiempo había matado. Ella coge un cuchillo y no sabe que hacer Si cortarse las venas o clavárselo a él Se apoya en la nevera, no sabe que hacer Y llorando le ruega que no le de sobre el mismo lao. Marido y mujer hasta que la muerte los separe Y ella espera llegue de su mano Porque solo así podra devolverle Parte del daño. Porque fué a la ley y la ley le dió del otro lao No son suficientes los moraos Ni segar al cero su amor sincero Pa condenarlo. Y no le dió miedo la muerte Y se marchó tan sonriente Fué la última vez que lloró Melendi

Esclerosis

 

 1. Llegeix aquest text i en fas un resum del que ens conta la vostra companya  i feis un comentari personal. 

Conta com una persona ha de sequir endavant sense mirar enrrere a pesaar de tots els problemes que hi hagui

 2. Cerca 10 verbs en forma personal, 10 noms, 10 adjectius, 10 adverbis, i 10  preposicions. 

Cantar,beure,visitar,disfruta,contan,relaxar,riure,treure,anar,portar,niu,casa,riu,deu,cadira,taula,boli,goma,pared,ordenador,roig,grog,rosa,lila,rosa,lila,verd,groc,marror,tonto,beig,lleig,gris,blanc,negre,mai,sempre,ante,baix,amb,contra,a,el,la,de,del,les,la,el,els

 3. Divideix el text en introducció, desenvolupament i desenllaç

 Blanc introduccio,desnvolupament verd,desenllaç taronja

Esclerosis Múltipe per Mónica Prieto, una vivència personal.

    Fa tretze anys quan la meva germana petita va néixer, la meva mare no va començar a estar bé. Havia d'estar de baixa a la feina, perquè va tenir una ciàtica que no la deixava ni caminar, havia d'estar sempre dins el llit, l'havíem de vestir, donar el menjar a la boca, dutxar-la., va ser un poc dur. Al cap de dos anys li varen dir que tenia un "LUPUS", però ella no s'ho creia, deia que això no era veritat.

    Va seguir anant de metges, es va voler canviar d'hospital de Sant Joan de Déu a Son Dureta i quan feia uns 10/11 mesos que la doctora  la dúia li havia diagnosticat que tenia "ESCLEROSIS MÚLTIPLE SECUNDÀRIA DEGENERATIVA". 

    Quan va arribar a casa dels padrins, ella estava molt contenta, perquè ja sabia el que tenia. I, el primer de tot, abans de saber-ho la meva germana i jo, que va fer va ser informar-se i cridar a l'associació.

     Al principi de ser diagnosticada el medicament que s'havia de posar era "betaferon" que s'ho havia de posar amb injeccions, però a ella no li feia res. Fa dos anys més o manco, que li posen cortisona cada dos mesos, i ha millorat.

    L'Esclerosi Múltiple és una malaltia del sistema nerviós central és a dir, dels nervis que formen el cervell i la medul la espinal. Les seves causes són desconegudes i encara no es pot prevenir ni curar. No obstant, no és mortal i s'estan aconseguint grans progressos en el seu tractament i en la identificació dels mecanismes que hi ha implícits en el seu desenvolupament.    Es diu esclerosi (del grec σκλήρωσις) i el significat bàsic seria enduriment, perquè com a resultat de la malaltia es forma un teixit endurit i semblant a una cicatriu en certes àrees del cervell i de la medul la espinal. Es diu múltiple perquè són diverses les àrees del cervell i de la medul la espinal que poden estar afectades.

    

    Col.laboren alhora en projectes de sensibilització, formació i investigació amb entitats internacionals (projectes finançats per la Unió Europea), nacionals (sobretot amb la Federació Espanyola per a la Lluita contra l'EM) i autonòmiques (Universitat de les Illes Balears, Institut Mallorquí d 'Afers Socials, Fundació Kovaks, Fundació IBIT, UNAC).

Feina per avui dilluns, 19 de novembre

Feina per avui dilluns, 19 de novembre

                 
 1. Explica el teu cap de setmana.
Vaig jugar tot lo dia amb el meu cosi el meu gema i l´ordinador
 2. fes una entrada lliure sobre el que tu vulguis.
El tema del que xerrar jo son en que juquen ara el alots de avui 
            Un videojoc, joc de vídeo o joc electrònic, és quelcom a un espai virtual amb efectes visuals a un dispositiu electrònic amb una pantalla i una sèrie de perifèrics que permeten la interacció. Els suports habituals de joc són una consola de joc, ordinador, PDA o telèfon mòbil.

Els sistemes electrònics que s'utilitzen per jugar a videojocs són coneguts popularment com a plataformes; els exemples d'aquests sistemes són els ordinadors personals i les videoconsoles. D'aquestes plataformes n'hi ha de tot tipus, des dels ordinadors de "sobretaula" com també s'hi poden incloure des dels orígens dels videojocs els ordinadors de grans proporcions, a dispositius mòbils o portàtils com els telèfons mòbils o les PDA. Els videojocs recreatius, que és un tipus o gènere de videojoc diferent a altres gèneres, van ser molt comuns anteriorment, tot i que han patit gradualment un declivi en l'ús.

A la interfície de l'usuari, normalment, es pot controlar, moure, manipular o fer accions mitjançant un dispositiu anomenat controlador de joc, que varia amb el disseny i les prestacions en les diverses plataformes. D'antuvi, hi havia un controlador de consola que consistia en només un botó i un joystick, i al pas dels anys ha anat evolucionant a una dotzena de botons i a un o més joysticks. Històricament, els primers videojocs d'ordinador personal utilitzaven un teclat d'ordinador per jugar, o més comunament, l'usuari havia de comprar un joystick per separat amb algun botó incorporat per jugar-hi. Alguns videojocs d'ordinador de l'actualitat permeten al jugador utilitzar el teclat i el ratolí alhora. Més enllà dels elements visuals comuns que s'hi poden trobar en un videojoc, s'han creat altres dispositius o sistemes perquè el jugador obtingui una millor interacció i informació sensitiva del videojoc. Alguns exemples sobre això són millors dispositius de reproducció del so (altaveus), com també un gran nombre de dispositius externs (p.e., dispositius de vibració).

La interacció entre el jugador de videojocs i un aparell electrònic (maquinari) on s'executa el videojoc, depenent el joc pot ser per a un jugador o per a diversos jugadors (multiplayers en anglès); podent ser jugant directament o mitjançant via internet (videojocs en línia). En relació al maquinari que executa els videojocs, pot ser des d'unacomputadora a un artefacte especialment creat per a això, com les videoconsoles o les màquines recreatives, passant per telèfons mòbils (cel·lulars) i altres dispositius electrònics. Respecte al programari, aquests poden ser gravats en algun mitjà d'emmagatzemament (com un cartutx, una targeta, un disquet, un CD, etc.) per a ser executats en un aparell específic.